¡Qué lástima!

El lunes 17 de noviembre fue la última Juegoteca del año.
Como se trataba de nuestra última clase, fue diferente a las otras. Comenzamos con un Bingo Familiar, acompañados por: las mamás de Gino, Brandon y Mauro, y los papás de Abril y Juan Beceiro. Después del Bingo, los chicos desayunaron, fueron al recreo y luego tuvieron su espacio habitual de juegos, pudiendo elegir a qué jugar.
Fue una hermosa clase final, acorde a lo que significó el espacio de Juegoteca durante todo el año.
Ileana y Mariana, las encargadas del espacio, entregaron un regalo para todo el grupo que consistió en un ejemplar más del juego preferido de los chicos que se llama "Escaleras y toboganes". ¡Muchas gracias, por el regalo y por la entrega permanente que mostraron durante todo el año!
Esperamos que el año próximo podamos contar con la Juegoteca nuevamente.

Visita al Museo de las Escuelas

El 4 de noviembre realizamos una salida didáctica al Museo de las Escuelas, ubicado en Montevideo 950. La misma fue el broche final para un proyecto que veníamos trabajando con los chicos acerca de las escuelas de antes y las de ahora.

Durante la visita, los chicos tuvieron oportunidad de: conocer el mobiliario de un aula del 1930, ecribir con pluma cucharita y tinta sentados en pupitres de madera, ver libros de lectura antiguos, escuchar una charla acerca de juguetes de la época y observar alguno de ellos, entrar en un consultorio médico escolar y enterarse de lo que se hacía en él, jugar con juegos y juguetes antiguos y realizar una clase de gimnasia similar a las que hacían sus abuelos en la escuela.

A los chicos les encantó la visita, disfrutaron mucho de todo lo que se les brindó y mostraron mucho interés por lo que les mostraron y contaron.

Tuvimos la suerte de contar con la compañía de algunos papás que realizaron el recorrido con nosotros, permaneciendo atentos a los chicos continuamente. ¡Muchas gracias al papá de Lorena y las mamás de: Violeta, Brandon, Lara, Bárbara y Gino!

Las siguientes fotos pertenecen a la salida didáctica.

¡FELIZ DÍA DE LA MADRE!

A las mamás de todos mis alumnitos, quiero desearles el mejor día de la madre. Espero que disfruten de sus maravillosos hijos y compartan con ellos un hermoso domingo.
Gracias por confiármelos todos los días.
Muchísimos besos y abrazos para todas.

Con cariño, Alejandra.

"Cosecharás tu siembra"

En el día de hoy, realizamos la siembra de "mijo" en clase. Para esto, utilizamos cajas de fósforos de tamaño grande, tierra, semillas de mijo y agua.

Los chicos recibieron las cajas de fósforos con la cara superior calada, dejando un marco de aproximadamente 1 cm. En ellas, colocamos tierra y luego mezclaron las semillas con la tierra. Por último, agregamos agua y colocamos los "minicanteros" sobre una mesa junto a una ventana del aula, para que reciban la luz del sol.

Pensamos regarlos diariamente, observar los cambios y registrarlos.

Les dejamos algunas imágenes.

Biblioteca Personal del Alumno

En el mes de septiembre todos los alumnos de nuestra escuela, al igual que los de todas las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires, recibieron la primera entrega de libros que formarán parte de la "Biblioteca personal del alumno".
Los chicos de primero fueron favorecidos con "La decisión de Teodoro" de Irene Singer.La entrega fue realizada en el espacio destinado a Biblioteca, donde cada alumno tuvo oportunidad de inspeccionar su libro y leerlo. Luego realizamos una lectura grupal. Al finalizar la lectura, los chicos se retiraron muy felices con sus nuevos libros.

Aquí van algunas imágenes del momento de la entrega

Los murgueritos de primero

Hoy, vivimos la última clase de este maravilloso "Proyecto de Murga" que, afortunadamente pudimos llevar a cabo en nuestra escuela.

Se desarrolló en ocho clases realizadas los días martes, donde los alumnos pudieron: aprender pasos básicos de la murga, conocer un nuevo ritmo y disfrutar de él, desinhibirse y bailar sin vergüenza.

Las clases fueron dictadas por el Profesor Mauro en compañía de la docente de grado.

Nuestra última clase fue abierta y compartida con padres y demás familiares de los alumnos. Les agradecemos su concurrencia y participación.

Disfrutamos mucho del proyecto y compartimos las palabras del actor Osky Guzmán: "Creo que ningún chico ni docente debería perderse la oportunidad de estar en una murga. (...) Es una expresión popular, nuestra; como bailan los murgueros no se baila en ningún lugar."

"Proyecto Sociedad Colonial"

Este es el primer proyecto concluído de primer grado. Pertenece al área de Conocimiento del Mundo y tuvo una duración de dos meses

La idea que me motivó para llevarlo a cabo fue que los niños necesitan conocer el contexto social en el que ocurrieron los sucesos del 25 de Mayo de 1810 para poder entender su conmemoración y ser partícipes del fes­­te­jo. El Acto escolar debe ser el espacio donde puedan compartir lo aprendido.

Para ello, creí necesario dar a conocer a los alumnos imágenes y relatos de la sociedad colonial, que les permitan reflexionar sobre formas de vida y necesidades diferentes a las que ellos conocen, para que puedan dar un contexto a los hechos históricos que irán aprendiendo.

Los objetivos del proyecto fueron:

Identificar formas de organización familiar y roles de hombres, mujeres y niños.
Conocer objetos de la vida cotidiana colonial y sus usos.
Relacionar usos y costumbres del pasado y el presente.
Poner en práctica lo aprendido, mediante la preparación de un museo y una dramatización.
Algunas de las actividades que realizamos:
Introducción a la época colonial por medio de relatos.
Análisis de imágenes de la época.
Puesta en común sobre lo observado.
Búsqueda de diferencias entre las personas observadas y con el presente.
Lectura de relatos históricos en los que se evidencie la interacción entre los actores sociales.
Observación de libros y revistas con imágenes de la época colonial.
Búsqueda de información sobre objetos de la vida cotidiana y vestimenta.
Puesta en común sobre las diferencias en la vestimenta de los diferentes actores sociales y con la actualidad.
Confección de dibujos con las costumbres de la época.
Construcción de algunos objetos de la época.
Escritura de fichas explicativas para cada objeto.
Ensayo para la dramatización de una escena en la que interactúen los distintos sectores de la sociedad y para un desfile de la época.
Armado del museo.
Dramatización y desfile en el Acto del 25 de Mayo.